День студента в России всегда праздновался так широко, как никакой другой праздник. В своей книге «Осколки московской жизни» выпускник медицинского факультета Московского университета Антон Павлович Чехов так описал реалии Татьянина дня: «Это такой день, в который разрешается напиваться до положения риз даже невинным младенцам и классным дамам. В этом году было выпито всё, кроме Москвы-реки, которая избегла этой злой участи только благодаря тому обстоятельству, что замёрзла… Было так весело, что один студиоз от избытка чувств выкупался в резервуаре, где плавают натрускинские стерляди».
Наступил Татьянин день, он же День российского студенчества – весёлый и шумный праздник. Пусть он зародился как праздник студентов и профессоров Московского университета, но постепенно превратился фактически в праздник российской интеллигенции, ведь очень многие её представители вышли из стен высших и средних профессиональных учебных заведений – знаменитых и не очень, существующих по сей день и давно канувших в Лету.
Для нас же Татьянин день стал поводом не только мысленно вернуться в светлые и беззаботные студенческие годы (лучше них могут быть только годы армейской службы – для тех, разумеется, кто служил), но и поговорить о Чайковском индустриальном колледже.
ЧИК
Чайковский индустриальный колледж родился в 1969 году как ГПТУ-105 и за полвека пережил несколько реорганизаций и переименований. Все они явно пошли на пользу учебному заведению, которое сегодня успешно готовит специалистов для самых разных сфер человеческой деятельности – от (навскидку) процессов автоматизации и переработки нефти и газа до педагогики и художественного творчества. Впечатляющая разноплановость!
Но говорить сегодня мы будем о других материях – о том, что в стенах этого колледжа неуспешные ранее дети становятся успешными. Даже у завзятых школьных «камчадалов» здесь открываются самые неожиданные таланты.
В колледже усвоили простую мысль: их студенты, их работы могут быть интересны их сверстникам из других учебных заведений. Справедливо и обратное утверждение: все стали интересны друг другу.
В ходе различных конференций и семинаров здесь умело используют элементы соревновательности (но не конкуренции!). Делается это в позитивной форме, применяются объединяющие молодых людей подходы и приёмы. Поддерживая лучшего, для всех остальных, тем самым, ещё выше поднимают планку, результат, к которому нужно стремиться.
Отметим ещё один момент: вот уже 36 лет в действующем при колледже ВСК «Десантник» делают очень важное дело – готовят из парней настоящих защитников Отечества.
Гости колледжа всегда отмечали его особую, очень доброжелательную ауру. Она сформировалась не сама по себе – это продукт выверенных и тщательно простроенных взаимоотношений педагогического коллектива и студентов, где обе стороны играют одинаково значимую роль. Это определяется продуманной педагогической позицией и доброжелательностью директора колледжа Александра Леонидовича Баранова и педагогического коллектива.
О справедливости этих слов можно судить по высказываниям студентов.
Александр Рогозин, 3-й курс, отделение автоматизации, председатель Студенческого парламента:
«Наше учебное заведение, которому в этом году исполняется 53 года, с каждым годом становится только лучше. Оно достаточно активное и не скучное, ведь у нас проводится множество мероприятий, приуроченных к различным датам и направленных на становление и развитие личности каждого студента. Например, в стенах нашего учебного заведения ежегодно в день Российского студенчества проводится праздничный КВЕСТ. В течение дня, на переменах, все желающие могут посещать занимательные станции-площадки.
Здешняя студенческая жизнь настолько насыщена различными событиями и мероприятиями, что время пролетает незаметно. Атмосфера колледжа, которую создают наши преподаватели и студенты, пронизана теплом, дружелюбием и взаимопониманием. Благодаря усилиям и стараниям педагогического коллектива даже самые стеснительные и закомплексованные студенты здесь раскрепощаются, становятся более открытыми, общительными и уверенными в себе людьми, по окончании курса обучения выходя квалифицированными специалистами».
Даша Клячина, первокурсница, педагогическое отделение:
«С момента окончания школы прошло всего чуть больше полугода, поэтому воспоминания о школьной поре ещё яркие и живые. Из-за этого каждый первокурсник колледжа первым делом начинает сравнивать: было – стало, здесь – там. Если перед поступлением у меня были некоторые сомнения относительно уровня преподавания и возможностей для творческого развития студентов, то в первые дни сентября все они развеялись, как дым.
С первого дня первокурсникам уделяется много внимания. Прошёл ряд мероприятий, в ходе которых мы получили ответы на вопросы об интересующих нас секциях и организационных моментах обучения, о перспективах трудоустройства по завершении учёбы. Преподаватели колледжа стараются найти индивидуальный подход к каждому студенту, чтобы их дисциплина была всем интересна и понятна. Преподаватели всегда готовы поддержать нас и дать совет. Благодаря такому их отношению, нет ни одной дисциплины, которая мне бы не нравилась или давалась с трудом.
Обучение идёт легко ещё и благодаря тому, что колледж хорошо оснащён. В лабораториях, спортивных и тренажёрных залах есть всё, чтобы занятия были разнообразны, интересны и информативны.
Регулярно проводятся интересные мероприятия, что помогает нам проявить свои способности и сблизиться друг с другом. Я считаю, что Чайковский индустриальный колледж успешно совмещает приятное с полезным, предоставляя возможность заняться творчеством и накопить массу воспоминаний о студенческой жизни».
Татьяна Морозова, 3-й курс, педагогическое отделение:
«В колледже для студентов созданы все условия, чтобы учиться, развиваться и претворять свои идеи в жизнь. Когда я поступала, хотела не только учиться, но и попробовать себя в роли творца мероприятий. Я вступила в Студенческий парламент и со временем стала главой комитета по культуре и массовым мероприятиям. Членом комитета может стать любой студент, не важно, на каком курсе он учится и на какой специальности, главное – его желание мастерить, придумывать и реализовывать свои идеи.
Самыми яркими, на мой взгляд, являются такие проводимые в ЧИКе мероприятия как познавательно-исследовательская игра «ЧИКхарда»; творческий конкурс «Давайте познакомимся»; «Фестиваль солдатской песни», конкурс «Танцевальный марафон».
Мне нравится, что для студентов в колледже организованы внеучебные объединения, в которых есть возможность развивать свои интеллектуальные, творческие и спортивные способности.
Всем студентам я хочу пожелать новых идей, побольше позитива, стремления к преодолению преград и хорошей учёбы. А самое главное – заниматься тем, к чему у них лежит душа!».
Студентка 4-го курса, пожелавшая остаться неизвестной, рассказала, что в школе училась хорошо, но никакой общественной активности не проявляла. А в колледже неожиданно для себя стала активисткой, параллельно начав заниматься ещё и восточными танцами. На вопрос, что на неё так повлияло, она долго молчала, тщательно подбирая нужные слова. И, наконец, нашла их:
– Колледж меня окрылил. Здесь мне нравится абсолютно всё. Я просто не представляю, как буду жить без всего этого, когда окончу его…
Лучше, по-моему, не скажешь. Эти слова должны стать бальзамом на сердца членов педагогического коллектива колледжа. И стимулом столь же успешно продолжать своё важное и благородное дело.
Николай ГАЛАНОВ
Фото предоставлены
Врезка
День студента в России всегда праздновался так широко, как никакой другой праздник. В своей книге «Осколки московской жизни» выпускник медицинского факультета Московского университета Антон Павлович Чехов так описал реалии Татьянина дня: «Это такой день, в который разрешается напиваться до положения риз даже невинным младенцам и классным дамам. В этом году было выпито всё, кроме Москвы-реки, которая избегла этой злой участи только благодаря тому обстоятельству, что замёрзла… Было так весело, что один студиоз от избытка чувств выкупался в резервуаре, где плавают натрускинские стерляди».
О ЧИКе – весело и серьёзно
Приближается Татьянин день, он же День российского студенчества – весёлый и шумный праздник. Пусть он зародился как праздник студентов и профессоров Московского университета, но постепенно превратился фактически в праздник российской интеллигенции, ведь очень многие её представители вышли из стен высших и средних профессиональных учебных заведений – знаменитых и не очень, существующих по сей день и давно канувших в Лету.
Для нас же Татьянин день стал поводом не только мысленно вернуться в светлые и беззаботные студенческие годы (лучше них могут быть только годы армейской службы – для тех, разумеется, кто служил), но и поговорить о Чайковском индустриальном колледже.
ЧИК
Чайковский индустриальный колледж родился в 1969 году как ГПТУ-105 и за полвека пережил несколько реорганизаций и переименований. Все они явно пошли на пользу учебному заведению, которое сегодня успешно готовит специалистов для самых разных сфер человеческой деятельности – от (навскидку) процессов автоматизации и переработки нефти и газа до педагогики и художественного творчества. Впечатляющая разноплановость!
Но говорить сегодня мы будем о других материях – о том, что в стенах этого колледжа неуспешные ранее дети становятся успешными. Даже у завзятых школьных «камчадалов» здесь открываются самые неожиданные таланты.
В колледже усвоили простую мысль: их студенты, их работы могут быть интересны их сверстникам из других учебных заведений. Справедливо и обратное утверждение: все стали интересны друг другу.
В ходе различных конференций и семинаров здесь умело используют элементы соревновательности (но не конкуренции!). Делается это в позитивной форме, применяются объединяющие молодых людей подходы и приёмы. Поддерживая лучшего, для всех остальных, тем самым, ещё выше поднимают планку, результат, к которому нужно стремиться.
Отметим ещё один момент: вот уже 36 лет в действующем при колледже ВСК «Десантник» делают очень важное дело – готовят из парней настоящих защитников Отечества.
Гости колледжа всегда отмечали его особую, очень доброжелательную ауру. Она сформировалась не сама по себе – это продукт выверенных и тщательно простроенных взаимоотношений педагогического коллектива и студентов, где обе стороны играют одинаково значимую роль. Это определяется продуманной педагогической позицией и доброжелательностью директора колледжа Александра Леонидовича Баранова и педагогического коллектива.
О справедливости этих слов можно судить по высказываниям студентов.
Александр Рогозин, 3-й курс, отделение автоматизации, председатель Студенческого парламента:
«Наше учебное заведение, которому в этом году исполняется 53 года, с каждым годом становится только лучше. Оно достаточно активное и не скучное, ведь у нас проводится множество мероприятий.
Атмосфера колледжа, которую создают наши преподаватели и студенты, пронизана теплом, дружелюбием и взаимопониманием. Благодаря усилиям и стараниям педагогического коллектива даже самые стеснительные и закомплексованные студенты здесь раскрепощаются, становятся более открытыми, общительными и уверенными в себе людьми, по окончании курса обучения выходя квалифицированными специалистами».
Даша Клячина, первокурсница, педагогическое отделение:
« Если перед поступлением у меня были некоторые сомнения относительно уровня преподавания и возможностей для творческого развития студентов, то в первые дни сентября все они развеялись, как дым.
Преподаватели всегда готовы поддержать нас и дать совет. Благодаря такому их отношению, нет ни одной дисциплины, которая мне бы не нравилась или давалась с трудом.
Обучение идёт легко ещё и благодаря тому, что колледж хорошо оснащён. В лабораториях, спортивных и тренажёрных залах есть всё, чтобы занятия были разнообразны, интересны и информативны.
Я считаю, что Чайковский индустриальный колледж успешно совмещает приятное с полезным, предоставляя возможность заняться творчеством и накопить массу воспоминаний о студенческой жизни».
Татьяна Морозова, 3-й курс, педагогическое отделение:
«В колледже для студентов созданы все условия, чтобы учиться, развиваться и претворять свои идеи в жизнь. Когда я поступала, хотела не только учиться, но и попробовать себя в роли творца мероприятий. Я вступила в Студенческий парламент и со временем стала главой комитета по культуре и массовым мероприятиям. Членом комитета может стать любой студент, не важно, на каком курсе он учится и на какой специальности, главное – его желание мастерить, придумывать и реализовывать свои идеи.
Мне нравится, что для студентов в колледже организованы внеучебные объединения, в которых есть возможность развивать свои интеллектуальные, творческие и спортивные способности.
Всем студентам я хочу пожелать новых идей, побольше позитива, стремления к преодолению преград и хорошей учёбы. А самое главное – заниматься тем, к чему у них лежит душа!».
Студентка 4-го курса, пожелавшая остаться неизвестной, рассказала, что в школе училась хорошо, но никакой общественной активности не проявляла. А в колледже неожиданно для себя стала активисткой, параллельно начав заниматься ещё и восточными танцами. На вопрос, что на неё так повлияло, она долго молчала, тщательно подбирая нужные слова. И, наконец, нашла их:
– Колледж меня окрылил. Здесь мне нравится абсолютно всё. Я просто не представляю, как буду жить без всего этого, когда окончу его…
Лучше, по-моему, не скажешь. Эти слова должны стать бальзамом на сердца членов педагогического коллектива колледжа. И стимулом столь же успешно продолжать своё важное и благородное дело.
Николай ГАЛАНОВ
