Всесторонняя реализация потенциала ребёнка в этом учебном учреждении происходит благодаря национальному проекту «Молодёжь и дети» уникальному формату работы. Это, по словам педагогов, позволяет решать задачи, не только связанные с учёбой, но и с развитием у детей научных и творческих задатков. О создании условий для прекрасной возможности обучения и самореализации рассказали педагоги школы №12.
Образовательное пространство этой школы уже несколько лет развивается благодаря тандему урочной и внеурочной деятельности, объединению ресурсов школы и партнёров, участию в различных проектах городского, краевого и всероссийского уровней. Здесь создаются условия, чтобы учителю и ученику работать было комфортно. Для качественного обучения в школе обновили классы и материально-техническое оснащение, в младшем блоке благоустроили школьный двор. Теперь заниматься в стенах родной школы стало ещё интереснее.
– Мне нравится учиться в нашей школе. В этом году мы втроём с одноклассниками приняли участие в конкурсе «Гении Прикамья», – поделилась семиклассница Амалия. – Разработали свой научно-технический проект, по которому собирали робота для работы на производстве. Нам очень понравилось.
Этот конкурс проводится с целью поддержки одарённых детей, реализации научно-технических и социальных проектов. У педагогов и учеников школы появилось огромное желание принять в нём участие. В этом году конкурс проводился по 16 номинациям. Одна из них – «Лучшее решение технологического запроса предприятия региона».
– Защита проектов в данной номинации проводилась в Чайковском, и, конечно же мы, решили, что такую возможность упускать нельзя, – говорит заместитель директора по УВР, куратор проекта Елена Манькова, – С ребятами мы выбрали интересную тему, предложенную сотрудниками компании «ЭРИС», и начали работу над ней. Было непросто, но благодаря слаженной работе детей и их наставников в апреле ребята достойно выступили на конкурсе и получили положительные отзывы.
По словам директора школы Юлии Чаузовой, любое направление обязательно требует создания необходимых условий. Так, в прошлом году настоящим подарком школе стал ремонт актового зала.
– Наш актовый зал стал местом, где мы с удовольствием проводим массовые школьные праздники, новогодние ёлки, конкурсы и линейки. Пространство получилось мобильным на 120 сидячих мест, – вдохновлённо рассказывает заместитель директора Дарья Тиунова.
Педагоги не нарадуются: в новом зале дети даже выступать начали по-другому! Ярким примером стали игры местной команды КВН. Благодаря такому большому пространству, здесь впервые смогли провести настоящий отбор участников в команду.
– Я участвую в команде КВН «За углом». Год назад меня пригласили сюда на роль принцессы, – поделилась ученица 6 класса Ульяна.
– Я тоже год играю в КВН. Мы репетируем в обновлённом зале. Места здесь стало больше. Поэтому тут проводятся и торжественные мероприятия, и конкурсы, – добавила пятиклассница Варя.
В школе также есть свой театр эстрадных миниатюр, работают творческие мастерские, а также созданы и другие направления для самореализации. Определённо, каждый из ребят найдёт что-то для себя.
– Мне интересна журналистика, – поделилась Амалия. – У нас в школе создана своя медиагруппа. Есть фотоаппарат, петличка, поэтому мы с удовольствием снимаем видео. Недавно на неделю мы ездили в образовательный центр в Перми, в «Академию первых», где нас обучали журналистике и фотосьёмке.
Юлия ЧАУЗОВА, директор школы №12
Наша главная цель – быть привлекательными. Для меня, как для руководителя, важно создать условия для развития педагогов и для новых возможностей наших детей. Мы благодарны за возможность участия в национальном проекте «Образование», на смену которому сейчас пришёл проект «Молодёжь и дети», также помогающий созданию благоприятной среды, и, конечно, за участие в программе «Комфортный край», инициированной губернатором Пермского края Дмитрием Махониным. Это значимые проекты для Прикамья, которые развивают систему образования.
Говорят педагоги и о пользе совместных проектов. Ведь сотрудничество с партнёрами позволяет повысить мотивацию учителей и учеников, а также организовать профориентационную деятельность. Благодаря такой работе можно выйти за рамки привычных уроков, наполнив их интересной практикой. Поэтому школа тесно работает с чайковским колледжем и техникумом, знакомя школьников с первой профессией.
– Ресурсов вокруг очень много, и мы стараемся «затянуть» их в школу, – говорит Юлия Замировна. – Мы являемся образовательной площадкой федерального проекта «Код будущего». Также сотрудничаем с компанией «ЭРИС», с которой у нас сложилась система работы.
Педагоги школы регулярно проходят обучение и участвуют в различных конкурсах и проектах. Ученики на протяжении года также активно выстраивают свой образовательный маршрут. К тому же, с первого класса в школе планируют открыть предпрофильное направление, предоставив ребятам выбор внеурочного образования: пойти по художественно-эстетическому направлению или инженерно-технологическому.
– Мы хотим дополнить этими модулями образовательный путь наших детей. Кто-то будет обучаться робототехнике, кто-то найдёт своё место в кукольном театре – но у каждого будет возможность самореализации, – отметила Юлия Замировна. – Мы должны организовать это пространство, где каждый может быть успешным.
Планы у коллектива этой школы долгосрочные и смелые. И даже в летний период это учебное учреждение не уходит «на каникулы». В июне здесь активно работает школьный лагерь, в июле будет проводиться подготовка к профессиональным педагогическим конкурсам и проектам, а в августе – к новому учебному году.
Анастасия ФРОЛОВА
ВРЕЗКА:
