7 мая в Чайковском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями состоялся межрегиональный семинар «Использование инновационных социально-педагогических методик в комплексной реабилитации и абилитации детей с РАС в условиях реабилитационного центра». Инициаторами его проведения стали чайковские специалисты.
Необходимые пояснения.
РАС (расстройство аутистического спектра) – общее название группы состояний, при которых человек испытывает трудности в общении и социальном взаимодействии, а также имеет ограниченные и повторяющиеся интересы, действия, сенсорные особенности. Это не болезнь в классическом понимании, а состояние, требующее поддержки и адаптационного подхода. Детей с такими расстройствами в последнее время стали называть «дети дождя».
Добавим, что если реабилитация – это восстановление навыков, утраченных в результате болезни, то абилитация – развитие навыков, отсутствующих с рождения.
Ещё пару десятилетий назад основными проблемами, с которыми сталкивались специалисты детских реабилитационных центров, были ДЦП (детский церебральный паралич) и синдром Дауна. Сейчас с каждым годом ощутимо больше становится детей с расстройствами аутистического спектра. В чём причина и каковы масштабы распространённости таких проблем – внятного и убедительного ответа на этот вопрос нет. Тем временем, дети и их родители ждут помощи. И завершившийся семинар ориентирован именно на это.
В нём приняли участие 48 специалистов из 7 реабилитационных центров трёх российских регионов. Об интересе к теме говорит тот факт, что каждый центр представляли по 5–7 человек – как начинающих, имеющих профессиональный стаж в несколько месяцев, так и опытных, за плечами которых не одно десятилетие погружения в проблему. Всех их объединил искренний интерес к проблематике и стремление пополнить свой профессиональный багаж новыми подходами к оказанию помощи детям, страдающим ментальными расстройствами.
О том, насколько разноплановыми были представленные методики, можно судить хотя бы по названиям двух из них: «Применение метода нейросенсорной стимуляции «Томатис» и «Использование технологии «Игра-жест-буква» для запуска речи и обучения детей грамоте». А в бассейне участники семинара познакомились с «Водной аквафеерией» – практикуемой в нашем центре методикой развития физических и социальных навыков.
Чайковский центр реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями развивается, и проведение подобных семинаров – один из важнейших элементов движения вперёд. Итоги мероприятия подвела директор центра Галина Петухова:
– На семинаре были представлены реабилитационные центры Перми, Березников, Юсьвы, Чайковского, Ижевска, Набережных Челнов, Бугульмы. Отзывы очень хорошие. Гости начинали удивляться, едва увидев территорию нашего центра, подчёркивая, что нигде не видели ничего подобного, В ходе круглого стола прозвучало, что обсуждалась важная тема; что, благодаря инициативе чайковских специалистов, работе в этом направлении дан новый толчок. Детей с такими расстройствами всё больше, а внедрённых методик помощи им не так много, поэтому мы бесконечно обучаемся и передаём друг другу наработанный опыт. Мы и новое изучаем, и в использовании уже отработанных методик совершенствуемся. Кроме того, сегодня успешная деятельность невозможна без обмена актуальной информацией…
Николай ГАЛАНОВ
Фото автора
